Dr. Sergio Romano, Psicoterapia Psicología, Psicodrama

Curso para profesores y educadores

Serie de reuniones con los

educadores y maestros

Roles, Miedos, Recursos

Experiencia Psicodrama con el cuento de hadas

El proyecto trabajo tiene como objetivo desarrollar un competencia en el lado de la contención emocional y Acompañamiento

al niño para que se convierta en el protagonista de una exploradora, superior a su los temores y las respuestas de evitación

que la nueva situación genera. Para hacer esto, es necesario tanto para apoyar el educadores en la construcción de un

relazioneeducativa que apoya la exploración y los procesos cognitivos del niño y por el otro son necesarios un espacio y un

tiempo para procesar las parcelas inevitables y complejas que surgir entre la relación educativa y sus experiencias de vida

personal. Hemos optado por utilizar la historia como es una gran manera de acercarse al mundo interior de las personas que

escucha. Puede ser considerado como el representación de la dinámica interna de la persona que lo produce.

Como dijo Marie-Luise von Franz:

"Los cuentos de hadas son la expresión más simple y pura de los procesos mentales del inconsciente colectivo ".

Las historias revelar algo de las emociones humanas y su lugar en la mente. En los cuentos de hadas de los problemas existenciales se colocan

clara y sencilla que permite al niño a cogerlos. El villano no dejar de hacer el mal porque alguien

castiga, Pero siempre se pierde, lo que indica que el niño no debe ser malo no porque está castigado, pero

porque el protagonista (l'siempre) tiene una mejor oportunidad.

Cada cuento de hadas sin embargo es de alguna manera se caracteriza por aspectos más evidentes y precisamente por esta razón

que, el di lcon de preferencia el concreto para un determinado historia en lugar de para otro, niños elegir o rechazar ciertos

historias. Este es también la prueba de que el cuento de hadas es capaz de tomar lacon, aquellos en profundidadcon donde a menudo es difícil

obtener de otras maneras. La fiaba, Así que el mito, como se sugiere Franco Ferrara Pajno no representa algo

acaba de tomar lugar aquí, pero es siempre será capaz de explicar la realidadcon de este momento en este lugar. Nos ayuda a

establecer la realidadcon en el que vivimos y asegurarse al final de la historia c¿Es algo dentro de nosotros que antes de que haya'era.

Psicodrama,el instrumento a través del cual el cuento de hadas se pone en acción, es una técnica extraordinaria y eficaz

psicoterapéutico. Por naturaleza muy flexible, que se presta a ser bajado incluso en contextos no terapéuticos, como la de la

trabajar en cuestión, donde el objetivo es, bajando en diferentes personajes de cuento de hadas que propone, experimentar con papeles, vivido, temores,

que nos permita acompañar de manera más consciente a nuestros hijos en su camino de crecimiento.

Horasla dereuniones:

Las reuniones, de dos horas cada, se llevará a cabo en el escuela, en el tiempo que se determinará de acuerdo con las necesidades,

Frecuencia: Semanal.

La realización de un trabajo en grupo, Se requiere la participación continuo.

E 'planeó una reunión informativa para la presentación y descripción del proyecto.

Para más información póngase en contacto con el estudio:

psicologiamoncalieri@gmail.com

como. 3382044758

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