Dr. Sergio Romano, Psicoterapia Psicología, Psicodrama

Puss in Boots: un reflejo.

Il gatto con gli stivali: una riflessione.

Puss in Boots

De "El Gato con Botas", Perrault

Bettelheim, señala que, incluso en este cuento de hadas que difiere un poco de la otra como la garantía de éxito héroe defraudar, importante son los hechos en sí mismos, porque lo que importa es que en este caso la esperanza que ofrece es que incluso el más humilde puede hacerlo.

Aquí me gustaría proponer una reflexión.

En referencia a lo que he argumentado anteriormente con respecto a los cambios que la cultura puede ser colocada en las historias, Creo que la interpretación de la misma puede variar no sólo de una cultura a otra, sino también de un momento a otro.

I spiego: Estoy profundamente convencido de que el momento histórico que Occidente está atravesando y sobre todo nuestro país, es un buen ejemplo de cómo la cultura puede intervenir y hacer que sea menos clara e inequívoca las experiencias y mensajes que soporta el cuento de hadas. En un país y un momento en que se propone el éxito como el único portador de la meta y el sentido de la existencia, en el que los límites entre el héroe bueno y lo malo (mafioso) son extremadamente lisas hasta el punto de hacer que el héroe de la mafia, aquí es que el valor positivo que podría o debería haber infundir confianza en que puede tener éxito, se tambalea.

En esta historia el personaje principal no es un papel activo en su éxito, el gato hace lo que él no es capaz de hacer. Para obtener el resultado tampoco acaba de estafar al ogro o gigante, pero la amenaza de muerte a los agricultores si no seguía sus instrucciones: esta actitud que, en otros contextos, puede ser la base para el mensaje de confianza en el éxito, en nuestro contexto, creo que de lo contrario podría perder sus características míticas y terminan en un plan concreto decididamente improductiva.

Se, como es el caso, en el cuento de hadas el héroe hace un proceso de descubrimiento que le lleva a superar la situación de crisis para salir de ella de alguna manera "adulta", en este cuento de hadas que no parece ser, y de alguna manera que es probable que siga en un estereotipo negativo de alcanzar el éxito en boga hoy en día en nuestra sociedad. El protagonista aquí no parece tener la virtud, y confiar totalmente y casi inconsciente. También creo que la necesidad de la magia del niño, aquí de alguna manera puede fallar por las razones expuestas.

Cada cuento de hadas, sin embargo, es algo caracteriza por los aspectos más evidentes y precisamente la razón por la, más allá de la preferencia concreta para una cierta historia en lugar de para otro, niños elegir o rechazar ciertas historias.

Esta es también la prueba de que el cuento de hadas es capaz de llevarnos allí, en esas profundidades donde a menudo es difícil de alcanzar por otros medios. La fiaba, Así que el mito, como se sugiere Franco Ferrara Pajno no representa algo que acaba de ocurrir en este lugar, pero siempre es capaz de explicar la realidad de este momento en este lugar. Esto nos ayuda a establecer la realidad en la que vivimos y asegurarse al final de la historia hay algo dentro de nosotros que no estaba allí antes. Ferrara sostiene que los primeros cuentos míticos se refieren al intento de hacer que el mundo real, a continuación, seguir a los que hacer realidad su existencia y luego los de las actividades cotidianas. Durante los últimos son caminos dentro de sí mismos.

La transición de las cosmogonías teogonias a terminar mirando dentro de sí mismo, por lo tanto.

Y no Tal vez esta es una metáfora del proceso de individuación?

La estructura del cuento de hadas que teníamos en mente cuando los grupos con niños, puede ser esquematizada de la siguiente manera:

 

 

 

 

 

En cuanto a este diagrama, es fácil ver que hay pasos básicos que caracterizan y distinguen precisamente las historias de cuentos de hadas de otros.

Los pasos que son fundamentales cree Lafforgue cuatro:

1. Una situación de equilibrio inicial.

2. Un desequilibrio causado por un evento modificando.

3. El resultado de las pruebas por el héroe, sine qua non para la transformación.

4. Solución que imita una situación de nuevo equilibrio.

O los llamados niños borderline psicóticos, mostrar un modo diferente de asignación de roles; identificar más fácilmente con personas que sucumben puttosto que con el héroe, para indicar la fragilidad de ellos me.

Por tanto, la historia del cuento de hadas en el grupo terapéutico es la posibilidad de que los niños narran, ofreciéndoles la oportunidad de participar en una "indirecta", que está mediada por los personajes y las situaciones que ofrece el cuento de hadas. El objetivo, sin embargo, sigue siendo llegar a la narración de los niños de sus historias.